彼得·圣吉：学习技术的内涵与结构

学习技术的内涵与结构自1998年以来，笔者在大学课堂中开设了“步入信息时代的学习理论与实践”这门新课程(2004年更名为“学习科学与技术”)。开始主要讲授和帮助学生掌握信息时代所需要的学习理论与学习方法。在教学实践中发现，很多学生觉得学习理论过于抽象，学习…