活动 | 洞察趋势、塑造未来，2023福布斯中国国际化教育论坛成功举办_企业_资讯_速续站

9月22日，2023福布斯中国国际化教育论坛在苏州W酒店隆重举行。本次活动由福布斯中国集团主办、协同教育集团合办，主题为“塑造国际化教育的未来”，希望给中国大陆的国际化学校提供一个展示自身办学实力的平台，同时为家长和学生提供更有价值的参考。

福布斯中国集团首席营收官（CRO）戚震鸣为活动致开场辞。他表示，教育的主要目的之一，是培养出社会需要的人才，面对快速变化的世界环境，如今的教育理念和体系需要进行变革，而国际化教育便是其中一种解决方案——因为其在多元文化交流、强化全球视野、提升个人综合能力等方面有着更大的优势。

福布斯中国集团首席营收官（CRO）戚震鸣

协同教育集团CEO孙大森在发言中指出，经过数十年的发展，中国的国际化教育已经实现了伟大的进步和创新。他认为，在数智化时代，国际化教育要从实践出发，着重培养学生的创造力和服务全球市场的能力，这样才能在全球化竞争中脱颖而出。

协同教育集团CEO孙大森

国际认证机构Cognia的国际战略及发展高级副总裁Kem Hussain带来了视频演讲。在他看来，新一代的学生倾向于处在一个多元化的、不断发展的社区，而且会自主选择学习方式，并积极参与到领导力项目中，因此学校应该创建一种高质量的支持性学习环境，以激发学生的学习热情。为此，Cognia一直在与学校、第三方教育机构、监管部门合作，共同制定和认证符合最新发展趋势的教育标准，而领导力则是标准中的重要元素。

Cognia国际战略及发展高级副总裁Kem Hussain

Cognia 区域服务中心市场副总裁陈稳岭介绍了自己所在机构的业务内容，包括对国际化学校的资质、成绩单及毕业证书进行认证，以及为学校提供国际化教育培训，从而帮助提升学校的教学质量和规范性。

Cognia 区域服务中心市场副总裁陈稳岭

新加坡伊顿国际集团创始人兼主席胡锦珠（Ng Gim Choo）讲述了自己的教育从业经历和教育理念。她表示，对孩子的教育离不开尊重，要尊重孩子的想法，并帮助其挖掘在感兴趣领域的能力和才华。她还强调，需要重点培养孩子的激情、毅力和专业性。值得一提的是，由胡锦珠创办并领导的伊顿基金会坚持为贫困儿童、青少年、弱势群体家庭提供援助，因为“教育和慈善密不可分，让孩子做慈善就是一种很有意义的教育。”

新加坡伊顿国际集团创始人兼主席

胡锦珠（Ng Gim Choo）

温州肯恩大学执行副校长安凯瑞（Cary Anderson）介绍了自己所在学校的情况。他表示，作为一所中美合作的公立大学，温州肯恩大学具备性价比高、可及性好的特点，致力于融合中西方的教育精髓。该校制定了较高的学术标准，非常看重学术研究、教学质量，以及独立的批判性思维，并且通过多样化的课程为学生提供个性化的体验式学习，比如国外游学等。

温州肯恩大学执行副校长安凯瑞（Cary Anderson）

北京英国德威学校和上海包玉刚实验学校的前校长David Mansfield回顾了中国的国际化教育演变历程，并展望了未来走向。他认为，随着中国家庭在孩子教育方面的支出保持坚挺，加上中国中产阶级的持续增长，中国的国际化教育市场将继续扩大；与此同时，有着中国特色的国际化教育方式能更有效地培养出全球化的优秀人才，会有越来越多的中国学生通过中外合作项目来接受国际化教育。

北京英国德威学校和上海包玉刚实验学校的前校长David Mansfield

福布斯中国集团商业评选总监单君彦捷对2023福布斯中国国际化学校评选结果进行了解读。她指出，对中国的国际化学校展开评选有着诸多价值：第一，顺应了国际化教育的时代趋势，能帮助学生连接世界、解决真实问题；第二，满足中国家庭对国际化教育的需求；第三，促进国际化教育行业的交流，推动该行业健康发展。未来，福布斯中国集团将继续提升评选的公信力，并提供更多独家的教育见解。

福布斯中国集团商业评选总监单君彦捷

除了上述主题演讲，本次活动还设置了四场圆桌讨论。第一场圆桌的主题为“如何培养学生的领导力适应全球化？”，由上海纽约大学学生兰介松担任主持人，参与嘉宾为上海耀中外籍人员子女学校（浦东校区）外籍校长柯安笛（Andy Clapperton）、北京顺义国际学校校长Rubenstein、深圳爱文学校校长徐吉、温州肯恩大学学术副校长杨毅欣。

第一场圆桌：“如何培养学生的领导力适应全球化”

柯安笛表示，领导力的培养要贯穿不同的年龄段，且不同年龄侧重点不同。学校应该在整个课程体系中提供开放的空间、项目制的学习，以及跨学科主题，而不仅仅是传统意义上的社团或者课程。另外，要在课堂以外提供真实的情境和受众。

Daniel Rubstein表示，要想发展学生的领导力，就得让学生在特定学科领域具备强大的研究能力，同时拥有跨学科学习的能力，而且要为学生提供主导社团及活动运作的机会。另外，要让孩子学会如何与不同背景、不同价值观、不同身份的人打交道。

徐吉表示，领导力包含了一系列能力，比如沟通能力、组织能力、解决问题的能力等，要想培养这些能力，就得让学生亲手设计项目或者课程，通过这个过程来进行学习。只要能够启发他人去做更多有意义的事、成为更好的自己、学习更多的东西，那就是领导者。

杨毅欣表示，领导者要具备责任心和主人翁精神，要能够在面对压力时坚持下去。他还强调，研究项目是一个很好的领导力培养工具，因为要分析团队成员的优劣势，并基于此来分配任务，还要确定时间表和事情的轻重缓急。

第二场圆桌的主题为“数智时代，长青名校如何保持领先？”，由广州华美英语实验学校校长陈峰担任主持人，参与嘉宾为广东碧桂园学校副校长陈亮、宁波华茂教育集团市场品牌部副部长王丽佳、耀华国际教育学校上海临港校区外籍校长苗楷堂、上海美高双语学校校长方正。

第二场圆桌：“数智时代，长青名校如何保持领先？”

陈亮表示，面对人工智能，教育工作者要顺势而为，在给予一定规范和限制的同时，把人工智能融入到教育的产品、服务、运营中，以便更好地分配资源，并引导学生更好地利用新技术。

王丽佳表示，人工智能是一种更便利的工具，能够在学校宣传、校园安防、数据管理和分析等方面发挥积极的作用，帮助学校建立起教育生态圈，激发学生的潜能。

苗楷堂表示，长青学校要想保持领先，就得积极适应人工智能等新技术的出现，努力提升教师、管理者、学生的适应能力，而且学校要学会用人工智能推动下一代的个性化发展，这是其责任和使命。

方正表示，教育最重要的一个功能是让学生懂得如何面对未来，所以教育工作者要借助人工智能的能力，来持续思考未来的样子，并且教导学生如何分配时间和精力，进而促进自己和学生的共同成长。

第三场圆桌的主题是“新办学校的成功经验”，由上海纽约大学学生兰介松担任主持人，参与嘉宾为苏州湾外国语学校副校长罗天涛、上海华旭双语学校高中校长徐春阳、南通如皋龙游湖外国语学校副校长徐今风、昆山礼仁外国语学校校长甘乃仁、昆山加拿大外籍人员子女学校发展协调员Luc Pauwels。

第三场圆桌：“新办学校的成功经验”

罗天涛表示，民办学校成功的关键因素在于两类人，一是董事长，二是校长。前者能让资金带有教育属于，让资金真正投入到教育工作中；后者需要懂经营、懂管理、懂学术、懂行政、懂对外交流等。

徐春阳表示，要想办好学校，天时、地利、人和很重要，把握好学校的建立和发展时机、协调好学校内部不同群体的想法、选择合适的城市和生源，这些都有助于学校的运作进入良性循环。

徐今风从自己所在学校的经验出发，分享了以下成功经验：一，投资人有教育情怀，因此学校能够配置高水平的师资和软硬件设施；二，校长对学校的定位和办学理念十分精准，即培养全面发展的智慧个体。

甘乃仁表示，好的学校需要持续的热情投入，并且要契合学校所在地区的经济和人文环境、相关政策，以及家庭对教育的需求，这样才能确定好自身定位。另外，校友是一个强大的资源，能为学校的发展提供有益的反馈。

Luc Pauwels强调了市场营销对学校发展的积极作用。他表示，市场营销能让家长和公众增加对学校的了解，通过展示学校的正面形象来吸引更多的教育资源。

第四场圆桌的主题是“如何打造区域名校”，由南太湖融合书院校长刘舒靖主持，参与嘉宾为深圳瑞得福国际学校执行校董张望兰、合肥加拿大外籍人员子女学校校长Peggy Gorman-Mitchell、苏州海归子女学校校长车艳丽、长春市实验中学国际部校长张毛毛。

第四场圆桌：“如何打造区域名校”

张望兰表示，瑞得福国际学校位于深圳这个外向型城市，面对的是想要提升国际视野，以及增加跨文化理解力和沟通力的学生群体。因此该校会尊重学生的个体差异性，通过多元化的课程设置和师资团队，帮助学生选择适合自己兴趣、能力，以及未来探索方向的内容。

Peggy Gorman-Mitchell表示，为了满足合肥外籍人员子女的教育需求，合肥加拿大外籍人员子女学校设置了严格的课程标准和多样化的课程内容，以支持学生的学术追求和个人兴趣。另外，该校教师流失率低，能充分发挥自身的教学能力，而且学校也鼓励学生参加各种课外活动和实习。

车艳丽表示，因为海归非常重视成长教育，所以苏州海归子女学校一直坚持“让生命在成长中获得幸福”的教育理念，并且通过课程设置和优秀的师资给予学生成长的力量，比如在课程中融入全面的素养指标、根据个性进行因材施教等。

张毛毛从自身办学经验出发，表示要想把一个学校办好，既需要对自己的学校有清晰的定位，还需要知道当前最先进的理念，然后用最先进的理念去引领学生和家长。

本次活动还在现场还颁发了多个奖项。

获得“2023福布斯中国国际化教育卓越贡献奖”的是：广州华美英语实验学校陈峰、南宁市哈罗礼德学校Neil Clayton、北京市清华附中稻香湖学校辛颖、华南碧桂园学校尤广宜、新加坡伊顿国际教育集团胡锦珠、耀中耀华教育Damien Hehir、苏州工业园区海归人才子女学校车艳丽、深圳市前海哈罗外籍人员子女学校钱浪、菁航教育赵晶晶、昆山加拿大外籍人员子女学校林柳霞。

“2023福布斯中国国际化教育卓越贡献奖”

获得“2023福布斯中国十大杰出国际化学校校长”的是：深圳市瑞得福学校Stephen R.Pellerine、北京市海嘉学校欧阳华、南宁市哈罗礼德学校曹月、如皋市龙游湖外国语学校王桂林、深圳国际预科书院傅腾霄、句容碧桂园学校范夏夏、苏州湾外国语学校罗天涛、耀华国际教育学校上海临港校区Clayton Mullins、苏州伊顿外籍人员子女学校Murray Fowler、深圳爱文学校徐吉。

“2023福布斯中国十大杰出国际化学校校长”

获得“2023福布斯中国十大新锐国际化学校校长”的是：合肥加拿大外籍人员子女学校耿晓娟、青岛墨尔文学校王文彬、上海耀中外籍人员子女学校（浦东校区）Andy Clapperton、北京市朝阳区致知学校司文威、长春市实验中学国际部张毛毛、上海华旭双语学校徐春阳、昆山礼仁外国语学院学校甘乃仁、南太湖融合书院刘舒婧、上海美高双语学校方伟德、信阳外国语学校陈仪思。

“2023福布斯中国十大新锐国际化学校校长”

获得“2023福布斯中国杰出国际化学校”的是：深圳市瑞得福学校、深圳爱文学校、深圳国际预科书院、北京市海嘉学校、广州华美英语实验学校、南宁市哈罗礼德学校、如皋市龙游湖外国语学校、华茂教育、北京市清华附中稻香湖学校、上海耀中外籍人员子女学校、北京耀中国际学校、耀华国际教育学校上海临港校区、广东碧桂园学校、广东碧桂园学校十里银滩分校、苏州伊顿外籍人员子女学校、苏州工业园区海归人才子女学校、合肥加拿大外籍人员子女学校、上海美高双语学校。